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Ingresso alunni a scuola.
Accoglienza da parte delle insegnanti e gioco libero.
In questa prima parte della mattinata le attività sono varie e la scelta abbastanza casuale.
I bambini conversano tra loro e giocano liberamente.
Tutto si svolge con naturalezza e a ritmo libero.
Non ci sono compiti prestabiliti, né un centro unico di interesse.
Riordino dei giochi.
Attività comuni: presenze, calendario.
Conversazione spontanea in cui si commentano avvenimenti e si prendono accordi sulle attività da svolgere.
Attività di igiene, spuntino.
Attività per fasce d'età (nei giorni stabiliti) o in sezione, sulla base della programmazione didattica.
Riordino del materiale; attività di igiene personale.
Prima uscita (per i bambini che non si fermano a pranzo).
Pranzo.
Seconda uscita.
Ricreazione in salone.
Attività in aula (conclusione dei lavori avviati in mattinata; giochi strutturati; avviamento alla lettura e alla scrittura per il gruppo dei grandi…).
Riordino dei materiali; merenda; giochi di gruppo.
Uscita.
La scansione giornaliera può subire delle variazioni secondo le necessità.